19 жовтня 2022 року в Кленовецькій гімназії відбулося засідання методичного об'єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу за порядком денним:
Інтерактивні форми навчання як засіб оптимізації мовленнєвих компетенцій. Методи та прийоми інтерактивних технологій.
Підготовка учнів та підбір завдань до І-ІІ етапів шкільних, районних предметних олімпіад.
Відкритий урок з історії
Круглий стіл. Обговорення новинок методичної літератури.
По першому питанню слухали Тетяну Пересту, яка розповіла про використання інтерактивних форм навчання як засобу оптимізації мовленнєвих компетенцій.
Підвищення ефективності навчання безпосередньо залежить від доцільності добору і використання різноманітних, найбільш адекватних навчальній темі методів навчання, а також від активізації всього навчального процесу. Але універсальних рекомендацій щодо складу і застосування методів навчання не існує. Педагог самостійно приймає рішення про використання того чи іншого методу на основі свого власного досвіду, врахування особливостей учнівської аудиторії з метою максимальної ефективності процесу навчання.
У процесі навчання найбільш доцільно використання, в першу чергу, тих методів, при яких:
в учнів розвивається бажання до творчої, продуктивної праці;
учні прагнуть до активних дій, досягають успіхів і мотивують власну поведінку;
відпрацьовуються моделі поведінки, необхідні для успішної професійної чи підприємницької діяльності.
Інтерактивне навчання – це навчання в режимі діалогу, під час якого відбувається взаємодія учасників педагогічного процесу з метою взаєморозуміння, спільного вирішення навчальних завдань, розвитку особистісних якостей учнів.
По другому питанню вчителі-предметники обговорили завдання зі своїх предметів для проведення І етапу предметних олімпіад. Прийняли рішення провести І етап предметних олімпіад у період з 24 по 28 жовтня 2022 р., здати звіти проведення та пропозиції щодо участі учнів у ІІ етапі олімпіад.
Також у 7 класі був проведений відкритий урок з історії за темою «Правління руських князів наприкінці Х – у першої половини ХІ ст.». Під час уроку вчителька прагнула сформувати уявлення про Русь - Україну за часів Володимира; створити умови для розуміння основних внутрішньо- і зовнішньополітичних заходів князя, ознайомитися з реформами Володимира; виховувати в учнів бережливе ставлення до історичного минулого України. Урок проведено у дружній та доброзичливій атмосфері з дотриманням всіх методичних рекомендацій та із використанням ІКТ.
Вкінці засідання кожен із педагогів познайомив колег з новинками методичної, психолого-педагогічної літератури, пов’язаної з їх предметом.
Засідання відбулося в теплій і дружній атмосфері.
Comments