«Кейс-технологія як сучасний бренд в освіті»

У Кленовецькій гімназії 9 грудня 2024 року відбулося чергове засідання Методичного об'єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу на тему: «Кейс-технологія як сучасний бренд в освіті» з порядком денним:

1. Кейс-метод як спосіб формування життєвих компетентностей учнів ( відкритий урок з англійської мови у 7 класі – вчитель англійської мови Ольга Костюк )

2. Кейс-уроки як інноваційний метод навчання у сучасній школі (доповідь вчитель німецької мови Вікторія Гудачок)

3. Аналіз результатів Всеукраїнських учнівських олімпіад, Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П. Яцика, конкурсу ім. Т.Г. Шевченка.

4. Кейс-урок: від А до Я.

5. Робота з обдарованими дітьми. Методи й прийоми навчальної мотивації учнів.

6. Самоосвітня діяльність учителів. Обмін досвідом.

На початку засідання члени МО разом з директором гімназії Мішко В. В. та заступником директора з НВР Рагель Е. І. відвідали урок англійської мови у 7 класі на тему « Різдво у Великобританії». Вчителі мали можливість познайомитися на практиці з кейс-технологією, яку використовує вчитель Ольга Костюк на своїх уроках. Зокрема, на початку уроку перед учнями була поставлена проблема, яку вони вирішували протягом уроку: повторяли раніше засвоєну лексику до даної теми, вивчали нову; розгадували філворди, писали привітальні листівки, давали відповіді на питання. Урок показав, як у практичний спосіб можна розв’язати поставлену задачу. Вчителька вдало використала міжпредметні зв’язки з музичним мистецтвом, технологіями та життєвим досвітом учнів.

Вчителька німецької мови Вікторія Гудачок у своїй доповіді розкрила теоретичні аспекти кейс-технологій. Вона звернула увагу на те, що це інноваційний підхід у навчанні, тому що саме таким чином вирішується головна проблема закладів: як поєднати теорію з практикою і знання з компетенціями. Познайомила з основними видами кейсів, ознаками правильного кейсу та технологією його створення, основними етапами роботи з кейсом у навчальному процесі. Підкреслила, що кейс-метод можна використовувати в сукупності з класичними методами навчання, тому він є ефективним для розвитку особистісних якостей та формування життєвих компетентностей учнів. Доповнили її доповідь члени методоб'єднання, поділившись власним досвідом використання цього методу на своїх уроках.

Високий результат участі учнів у предметних олімпіадах і конкурсах є результатом сучасних методів викладання уроків вчителями-предметниками : конкурсів ім. П. Яцика та Т. Шевченка – ІІ місце, олімпіада з історії – І місце, олімпіада з української мови та літератури - ІІ місце.

Засідання пройшло в теплій і дружній обстановці. Вчителі отримали заряд позитивних емоцій, цікаві ідеї, які будуть використовувати у своїй подальшій роботі.

---

ФОТО